本文關鍵詞：高中思想政治教師教學語言藝術研究，由筆耕文化傳播整理發布。

《東北師范大學》 2013年

高中思想政治教師教學語言藝術研究

孫淼  

【摘要】：作為傳播師生感情的一個載體一一語言，它在教學中起到了很關鍵的作用，語言的藝術化更能體現教師的層次和修養，也能使受眾者提高聽課興趣，讓受眾者把教師的話作為范例，在藝術化的教學語言中學習知識，提高自己的修養。藝術化的教學語言對于受眾者的學習效果以及健全人格的發展都起到了良好的作用。教師必須充分發揮自身的人格魅力和語言魅力來啟發學生思考。 對于高中思想政治這門課程，教師的教學語言非常重要。因為高中思想政治課包含了很多豐富多彩的知識。這門課程不但要對受眾者的思想道德修養給予教育，還要教授受眾者多種多樣的文化知識。所以藝術化的教學語言在高中思想政治課的運用尤為重要。目前對于高中思想政治教師教學語言藝術化的方面的研究不夠系統，研究者大多不分學科的研究整體的教學語言，，或者僅僅研究語文、英語等教學語言的藝術化，對高中思想政治教學語言藝術化研究不夠深入。 筆者通過前輩的經驗，運用了文獻分析法、案例分析法以及觀察法，并且結合自己的想法來研究高中思想政治課教學語言的藝術化，內容主要圍繞高中思想政治教師語言藝術的概念、存在問題及原因分析以及語言藝術的培養策略這樣幾個方面進行論述。旨在通過本文研究，使高中思想政治教師的教學語言有理論指導，在提升語言藝術方面做一點努力。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G633.2
【目錄】：

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