我們知道，宗教是一種社會文化現象，是人類理解與把握人和世界以及人與世界關系的世界觀理論。宗教自從誕生以來，就以各種各樣的方式影響著社會的發展與進步，影響著人們的思想和生活。

　　大學生是我國社會主義建設高級專門人才的后備軍。他們是否有信仰，信仰什么，不僅關系到個人成長成才的方向，也關系到國家的命運和社會主義事業的興衰成敗。筆者通過調查，訪談等大量調研工作，發現近幾竿，大學生中宗教信仰的人數占總學生數比例已經達到了9% -10%。中國目前正在崛起的信教群體，正是以大學生等為代表的"知識精英"群體。與改革開放以來我國宗教發展的總體態勢梧一致，在大學生中，基督教的發展勢頭最快，業已超過其他宗教，成為信徒最多、影響最大的宗教。

　　應如何看待這一問題，并采取相應的措施來引導大學生處理好宗教信仰問題呢甲

　　首先，我認為，輔導員應加強自我教育。第一，輔導員自身應通過閱讀等多種形式的學習來樹立自身正確的人生觀，價值觀，世界觀。雖然不管是教師也好，大學生也好，都是從小就接受有關共產主義和社會主義的人生觀和世界觀的教育，但這種思想對于我們的影響還取決于個人對其的理解和接受程度。因此，我們要不斷地學習，筆耕論文，不斷地將黨和社會主義的原理和思想內化，并用其指導自己的學習和工作。第二，還要通過多種形式的學習增強自己的工作能力，如學習、參觀、借鑒、交流工作經驗等，有意識地進行工作方式方法的創新，使自己得的工作能夠符合時代和當代大學生思想教育的要求。第三，要加強自己對于宗教知識的教育。一方面，我們要深入理解黨的宗教政策，這是能夠順利的開展思想教育工作理論依據和思想基礎。另一方面，又要有意識地多了解宗教文化知識，認識到其對社會發展和社會主義建設的積極方面。第四，要深入的了解蒲兇才期的大學生。一方面，新世紀的大學生有其自身的時代特點;另一方面，在校大學生信仰宗教的原因也是較復雜的。對于這兩方面的問題，輔導員都要有深入的了解和分析，真正做到從實際出發，分析問題，才能找到解決問題的有效對策。

　　一、開展馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策教育

　　I.通過馬克思主義宗教觀教育，使大學生懂得，宗教是人類社會發展到一定階段的歷史現象，有它發生、發展和消亡的過程。對于一部分人信仰宗教的問題，只能采取疏導和教育的方法來解決，使他們自己醒悟，自愿放棄唯心主義的信仰。