古典詩詞是中華文化的瑰寶,是華夏人民在長期生產勞動和情感交流過程中創造出來的獨特藝術類型。古詩詞學習是文化傳承和語文素質培養的重要方式,而當前的古詩詞閱讀教學存在教師教學方法陳舊,學生學習成效低下的問題。在這樣的現實需要下,高中古詩詞閱讀教學迫切需要一種切實有效的教學方法。本論文以現行高中人教版教材古詩詞為研究對象,提出將批注式閱讀教學應用于高中古詩詞閱讀教學中。高中古詩詞批注式閱讀教學是指在高中古詩詞閱讀教學中依據古詩詞文體特征,教師指導學生結合已有知識經驗深入古詩詞文本內部進行個性化自由批注,然后通過對語言、藝術手法、情感意趣等方面的專題批注和課堂交流,師生共同完成對古詩詞的學習和鑒賞。這既是對中華傳統閱讀方法的繼承與發展,也是新課標理念下高中古詩詞閱讀教學的內在要求。全文共分為五個部分:緒論部分闡釋了選題提出的原因以及研究思路和方法,對批注式閱讀和批注式閱讀教學的相關內容進行了研究綜述,以了解當前的研究現狀。第一章調查和分析高中古詩詞教學現狀及原因。首先通過調查問卷了解了學生古詩詞喜愛程度、學習現狀以及當前高中古詩詞教學現狀。然后從教學、學生和評價三方面對造成當前古詩詞教學困境的...

【文章頁數】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．１高中生對古詩詞喜愛程度調查圖??

＊?ｆｔ?苡■?ｆｔｍｎ??圖１．２高中生對古詩詞閱讀課喜愛程度調查圖??（二）高中生的古詩詞學習現狀??１．

圖１．２高中生對古詩詞閱讀課喜愛程度調查圖??

３４，Ｓ？??ｍ?＞＇：?ｉｒ?ｔｓ??圖１．１高中生對古詩詞喜愛程度調查圖??２．超半數學生不喜歡上古詩詞閱讀課??４９．０％的學生不喜歡上古詩詞閱讀課，２１．５％的學生感覺一般，２９．５％的學生喜??歡上古詩詞閱讀課。總的來說，學生對古詩詞閱讀課興趣不大。??Ｍ??Ｔ＇ＭＫ蕃....

圖１．３高中生古詩詞學習原因調査圖??２．超半數學生在古詩詞課堂處于以聽講為主的狀態??

３４，Ｓ？??ｍ?＞＇：?ｉｒ?ｔｓ??圖１．１高中生對古詩詞喜愛程度調查圖??２．超半數學生不喜歡上古詩詞閱讀課??４９．０％的學生不喜歡上古詩詞閱讀課，２１．５％的學生感覺一般，２９．５％的學生喜??歡上古詩詞閱讀課。總的來說，學生對古詩詞閱讀課興趣不大。??Ｍ??Ｔ＇ＭＫ蕃....

圖１．４高中生古詩詞課堂學習狀態調查圖??３．學生在日常交流或寫作中不經常運用古詩詞??

３４，Ｓ？??ｍ?＞＇：?ｉｒ?ｔｓ??圖１．１高中生對古詩詞喜愛程度調查圖??２．超半數學生不喜歡上古詩詞閱讀課??４９．０％的學生不喜歡上古詩詞閱讀課，２１．５％的學生感覺一般，２９．５％的學生喜??歡上古詩詞閱讀課。總的來說，學生對古詩詞閱讀課興趣不大。??Ｍ??Ｔ＇ＭＫ蕃....

本文編號：4004080