當前,我國中小學生體育學習環(huán)境中,受新自由的影響,有些教學方式和方法個性化不夠,教育效果不佳。文章認為,增強我國中小學生體育學習動力,必須要創(chuàng)建我國中小學生體育學習動力的氛圍,要重視我國中小學生主體精神的培養(yǎng),主體精神是指我國中小學生在學習的過程中,表現(xiàn)出的自尊自信、自立自強、剛毅堅卓、奮發(fā)圖強的昂揚斗志和拼搏精神。

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【部分圖文】：

全國教育科學“十五”規(guī)劃2003年度立項課題(北京地區(qū))教育部重點題(1)

課題名稱負責人工作單位預期成果公民受教育權的法律救濟胡錦光中國人民大學法學院青少年網(wǎng)絡及電腦游戲成癮的調(diào)查、模型建立和初步干預錢銘怡北倔學基于學習策略的虛擬學習社區(qū)研究周躍良北京師范大學中小學校教育質(zhì)量標準研究程鳳春北京師范大學教育管理學院續(xù)表課題名稱負責人工作單位預期成果中國高....

全國教育科學“十五”規(guī)劃2003年度立項課題(北京地區(qū))教育部重點題(2)

課題名稱負責人工作單位預期成果公民受教育權的法律救濟胡錦光中國人民大學法學院青少年網(wǎng)絡及電腦游戲成癮的調(diào)查、模型建立和初步干預錢銘怡北倔學基于學習策略的虛擬學習社區(qū)研究周躍良北京師范大學中小學校教育質(zhì)量標準研究程鳳春北京師范大學教育管理學院續(xù)表課題名稱負責人工作單位預期成果中國高....

全國教育科學“十五”規(guī)劃2003年度立項課題(北京地區(qū))教育部重點題(3)

課題名稱負責人工作單位預期成果公民受教育權的法律救濟胡錦光中國人民大學法學院青少年網(wǎng)絡及電腦游戲成癮的調(diào)查、模型建立和初步干預錢銘怡北倔學基于學習策略的虛擬學習社區(qū)研究周躍良北京師范大學中小學校教育質(zhì)量標準研究程鳳春北京師范大學教育管理學院續(xù)表課題名稱負責人工作單位預期成果中國高....

本文編號：4004899