【摘要】：當今語文課堂上教師在上課的過程中存在很多問題,如老師一味地講授,“填鴨式的”教學;教師提出很多無效的問題過多的占用了課堂的時間;教師布置的訓練內容沒有針對性等等。基于上述的幾項問題,本文引用了錢夢龍獨創的“三主四式”導讀法,對于解決當今語文課堂上存在的問題具有指導作用。文章主要從當今語文課堂的現狀入手,針對當今課堂上存在的問題首先闡述了錢夢龍導讀法的概念性問題,進一步分析了其中蘊含的藝術性,包括導讀法的“曲問”藝術,追問藝術,喚醒藝術等,詳細論述了導讀法中“三主四式”的教學方法,以及其中蘊含的師生平等的教育觀,激勵法的教學方式等,最后闡述了導讀法對當今語文教學在思想觀念上、方式方法上、課型等幾方面的啟示。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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本文編號：2516908