(一)互聯網的影響。如今的互聯網被稱為"青年網"，上網的人大多是青年學生。豐富的網絡文化以其獨特的魅力開闊了大學生的視野，增長了知識。但同時網絡自身具有的匿名性、平等性、自由性、交往方式的間接性和交往對象的無限性，強調權利、忽視義務和責任等特點，也使得大學生的人生價值觀教育面臨挑戰。他們的人生價值觀發展方向表現出了多種多樣的不確定性，這也無疑增加了大學生人生價值觀教育的難度。

　　(二)市場經濟的負面消極影響。

　　社會主義市場經濟體制的確立和發展，極大地推動了我國經濟發展和社會進步，其對廣大學生成才和價值取向的實現提供了良好的機遇。但不應諱言的是，市場經濟對當代大學生也具有負面的影響。市場經濟自身的盲目性，利益原則和等價交換原則的消極方面，直接或間接的影響到大學生的人生價值取向。在社會主義市場經濟體制下，社會上貧富差距的拉大，市場作用的擴大，金錢作用的顯示，使得某些大學生容易受到影響，如崇尚拜金主義、盲目追逐物質利益和物質享受，放棄健康的人生理想和信念等。

　　(三)大學生思想政治教育機制的不健全。隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展，長期以來形成的一整套高校思想政治工作體系已不能滿足新形勢的發展需要。以往學校教育內容空洞抽象，筆耕論文，形式單調，針對性不強，教育力度不夠，對部分大學生中表現出來的不良思想傾向，缺乏從根本上解決深層次問題的有效機制。很多思想政治工作只重視專業教育和科研，而對于大學生的思想、心理等存在的深層次問題采取了漠視的態度。

　　(四）當代大學生自身素質的缺陷。當代大學生自身素質的缺陷是造成其人生價值觀取向出現問題的不可忽視的原因。當前，多數大學生是獨生子女，他們一直在安逸舒適的環境中生活、成長，往往被家長當作小公主、小皇帝嬌寵，從未經受艱苦生活的磨練，自我自大的心理又比較濃厚，使其不可避免的在人生價值觀方面出現種種弱點。如，自私自利，好逸惡勞，急功近利，貪圖享受等等。

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