網絡教育資源共享技術與模型研究
發布時間:2020-11-12 06:05
【摘要】:隨著網絡技術的發展,我國網絡教育得到了飛速發展,但出現了許多資源共享問題,如資源的大量低水平重復開發、教育不夠規范、資源異構等。因此,網絡教育資源共享問題已成為我國網絡教育發展,乃至構建終身教育體系和學習化社會的一個緊要課題。 本文在研究總結國內外網絡教育資源共享項目執行經驗基礎上,構建了一個支持標準化資源的資源共享平臺。平臺基于J2EE開發,采用“分布存儲,集中管理”共享模式,選用國內網絡教育技術標準體系CELTS作為資源標準化依據。平臺支持資源的標準化驗證、注冊及發布使用,支持教學信息資源和教學環境資源的共享,實現了真正意義上的資源共享。為促進資源共享,論文在探究激勵理論基礎上分析用戶層次需要,構建了對用戶的激勵體系模型,并綜合考慮激勵因素,構建了基于委托代理的激勵模型。將激勵模型應用于平臺,能夠大幅度提升資源數量和質量,顯著提高資源利用率,有效促進資源共享。
【學位授予單位】:西安電子科技大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:G434;TP311.52
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 論文背景
1.2 網絡教育資源共享研究現狀
1.2.1 國外現狀
1.2.2 國內現狀
1.2.3 網絡教育資源共享經驗總結及分析
1.3 論文工作
1.4 論文結構
第二章 關鍵技術及理論基礎
2.1 網絡教育資源標準化
2.1.1 學習對象元數據
2.1.2 網絡教育資源標準
2.2 資源管理技術
2.3 激勵機制相關理論
2.3.1 激勵基本理論
2.3.2 激勵機制
2.4 Web 開發技術
2.4.1 MVC 模型
2.4.2 面向對象技術
2.4.3 XML 技術
2.5 本章小結
第三章 資源共享平臺設計
3.1 平臺總體設計
3.1.1 網絡教育資源共享存在的問題
3.1.2 資源共享平臺特性分析
3.1.3 平臺總體架構
3.2 資源標準化
3.2.1 資源描述
3.2.2 資源包裝
3.2.3 資源粒度
3.3 資源管理
3.3.1 資源管理策略
3.3.2 資源共享
3.4 資源服務
3.5 平臺優勢
3.6 本章小結
第四章 資源共享激勵機制
4.1 資源共享激勵機制分析
4.1.1 用戶需求特性及激勵因素分析
4.1.2 資源共享激勵體系模型
4.1.3 資源共享激勵機制
4.2 委托代理激勵模型
4.2.1 委托代理建?蚣
4.2.2 激勵建模步驟
4.3 資源共享激勵模型
4.3.1 模型假設及符號定義
4.3.2 基于委托代理的激勵模型
4.3.3 模型求解及結論分析
4.4 本章小結
第五章 資源共享方案的應用
5.1 環境搭建
5.2 資源制作
5.3 資源注冊
5.4 資源發布
5.5 資源服務
5.6 本章小結
第六章 總結與展望
6.1 論文總結
6.2 研究展望
致謝
參考文獻
讀研期間研究成果
【參考文獻】
本文編號:2880356
【學位授予單位】:西安電子科技大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:G434;TP311.52
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 論文背景
1.2 網絡教育資源共享研究現狀
1.2.1 國外現狀
1.2.2 國內現狀
1.2.3 網絡教育資源共享經驗總結及分析
1.3 論文工作
1.4 論文結構
第二章 關鍵技術及理論基礎
2.1 網絡教育資源標準化
2.1.1 學習對象元數據
2.1.2 網絡教育資源標準
2.2 資源管理技術
2.3 激勵機制相關理論
2.3.1 激勵基本理論
2.3.2 激勵機制
2.4 Web 開發技術
2.4.1 MVC 模型
2.4.2 面向對象技術
2.4.3 XML 技術
2.5 本章小結
第三章 資源共享平臺設計
3.1 平臺總體設計
3.1.1 網絡教育資源共享存在的問題
3.1.2 資源共享平臺特性分析
3.1.3 平臺總體架構
3.2 資源標準化
3.2.1 資源描述
3.2.2 資源包裝
3.2.3 資源粒度
3.3 資源管理
3.3.1 資源管理策略
3.3.2 資源共享
3.4 資源服務
3.5 平臺優勢
3.6 本章小結
第四章 資源共享激勵機制
4.1 資源共享激勵機制分析
4.1.1 用戶需求特性及激勵因素分析
4.1.2 資源共享激勵體系模型
4.1.3 資源共享激勵機制
4.2 委托代理激勵模型
4.2.1 委托代理建?蚣
4.2.2 激勵建模步驟
4.3 資源共享激勵模型
4.3.1 模型假設及符號定義
4.3.2 基于委托代理的激勵模型
4.3.3 模型求解及結論分析
4.4 本章小結
第五章 資源共享方案的應用
5.1 環境搭建
5.2 資源制作
5.3 資源注冊
5.4 資源發布
5.5 資源服務
5.6 本章小結
第六章 總結與展望
6.1 論文總結
6.2 研究展望
致謝
參考文獻
讀研期間研究成果
【參考文獻】
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本文編號:2880356
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