經過近幾年基于培養學生創造性思維能力的教學方法和手段的使用，學生結合自己的興趣創造出了非凡的代表性成果：

　　1、競賽類成果（“挑戰杯”內蒙古賽區比賽獲獎作品）。

　　①內蒙古肉類品牌建設問題研究（第五屆金獎2007）

　　②呼和浩特乳品產業集群品牌化發展自主創新現狀與策略研究（第五屆銅獎2007）

　　③呼和浩特市商業保險公司組織結構調查報告（第五屆銅獎2007）

　　④“草原魚泊”創業計劃方案（第三屆銀獎2006）

　　⑤內蒙古乳樂生物科技有限責任公司創業計劃方案（第三屆銅獎2006）

　　⑥“家有寶貝兒童健府管理中心”創業計劃方案（第三屆銅獎2006）

　　⑦內蒙古旅游產品開發創意-民族服飾開發（第三屆銅獎2006）

　　⑧《雄華電子記憶寶》策劃方案（第三屆銅獎2006）

　　2、期刊類成果。

　　①《內蒙古產業集群品牌化發展自主創新能力研究》（前沿2007年第5期）

　　②《零庫存內涵解析》（商業時代2007年27期）

　　3、課題類成果（以2002-2007年橫向課題成果為主

　　①內蒙古電視臺《消費時尚》策劃方案（2002）

　　②內蒙古寧城集團產品營銷策劃方案（2003）

　　③“響沙灣”景區周年慶典策劃方案（2004）

　　④呼和浩特市城市營銷策劃方案（2005）

　　⑤內蒙古電視臺《征途---journey》策劃方案（2006）⑥奧淳酒業新產品開發及上市策劃方案（2006）

　　⑦華晨集團中華轎車主題促銷活動策劃方案（2006）

　　⑧內蒙古乳香飄乳業有限責任公司品牌策劃方案（2007）

　　商務策劃管理，是一門學業，它博大精深。鑒于該學科對思維方式的特殊需求，就必須要重視和不斷的研究、探索個體思維發展規律，努力培養出具有創新思維能力的高級管理策人才。創新思維能力的培養，對提高商務策劃管理專業學生學習興趣，筆耕論文新浪博客，激發他們內在的潛能、智能的拓寬，形成獨立提出l題、分析問題和解決問題的能力都有著潛移默化的作用。總主實踐教學的經驗顯示，創造性思維能力的培養及培養模式的；擇是影響創造性思維能力高低的主要因素之一。
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