對教育局長的考核評價，屬于對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核評價的一個方面，有其既不同于地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、又不同于其它部門領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評價方法的特殊性。本文以此為切入點(diǎn)，對X省X市借用民主測評、民意調(diào)查、個別談話、實(shí)績分析、綜合評價等目前最新的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核方法，結(jié)合教育局工作的特點(diǎn)，改進(jìn)教育局長評價方法的試點(diǎn)工作進(jìn)行研究。通過對文獻(xiàn)分析法、歷史研究法、調(diào)查法(主要包括現(xiàn)場觀察、問卷、訪談、召開座談會等各種方法的綜合運(yùn)用)等手段得到的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，力圖探討在大的法律和政策環(huán)境下，適用于市、縣教育局長考核評價的合理方法。通過研究發(fā)現(xiàn)，對于地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部適用的民主測評、個別談話、綜合評價三種方法，對于教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部也是基本適用的，只是整個適用的細(xì)節(jié)還能否進(jìn)一步加以改進(jìn)的問題。而在民意調(diào)查和實(shí)績分析兩種方法方面，則需要更多的改進(jìn)才可以達(dá)到適用的程度。
【學(xué)位單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G527
【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
前言
    第一節(jié) 研究的緣起
    第二節(jié) 研究目的
    第三節(jié) 研究的初步結(jié)論
第一章 研究的問題
    第一節(jié) 問題的定義
    第二節(jié) 相關(guān)研究概述
    第三節(jié) 論文的創(chuàng)新和不足
第二章 研究方法
    第一節(jié) 研究的設(shè)想
    第二節(jié) 研究的方案
第三章 研究過程
    第一節(jié) 對民主測評方法的研究過程
    第二節(jié) 對個別談話方法的研究過程
    第三節(jié) 對民意調(diào)查方法的研究過程
    第四節(jié) 對實(shí)績分析方法的研究過程
    第五節(jié) 對綜合評價方法的研究過程
    第六節(jié) 研究過程中的幾點(diǎn)缺憾
第四章 研究的初步結(jié)果
    第一節(jié) 對民主測評方法進(jìn)行問卷調(diào)查的情況分析
    第二節(jié) 就民主測評方法召開研究座談會的情況分析
    第三節(jié) 對民意調(diào)查方法進(jìn)行問卷調(diào)查的情況分析
    第四節(jié) 對民意調(diào)查方法問卷調(diào)查中提出建議的情況分析
    第五節(jié) 就民意調(diào)查方法召開研究座談會的情況分析
    第六節(jié) 就實(shí)績分析方法召開研究座談會的情況分析
    第七節(jié) 對就考核評價工作訪談X市市委書記的情況分析
    第八節(jié) 對就考核評價工作訪談部分市級領(lǐng)導(dǎo)干部的情況分析
    第九節(jié) 對訪談部分接受考核對象情況的分析
    第十節(jié) 對訪談部分參加考核評價工作人員情況的分析
第五章 對改進(jìn)教育局長考核評價方法的思考
    第一節(jié) 對民主測評方法的思考
    第二節(jié) 對個別談話方法的思考
    第三節(jié) 對民意調(diào)查方法的思考
    第四節(jié) 對實(shí)績分析方法的思考
    第五節(jié) 對綜合評價方法的思考
    第六節(jié) 由考核評價教育局長引發(fā)的更多思考
附錄
參考文獻(xiàn)
后記

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本文編號：2876629