微信公眾平臺的發(fā)展為移動學習者們提供了更多的學習方式和更加豐富和便捷的交流方式。"工程熱力學"作為一門重要的專業(yè)基礎課,對培養(yǎng)高級工程及科技人才至關重要,通過開展微信公眾平臺的教學研究和實踐具有理論意義和實踐價值。本文在問卷調查分析和"工程熱力學"課程體系進行整理的基礎上,設計了微信公眾平臺的主要模塊和形式,并以第五章的教學為例,闡述微信公眾平臺對課堂教學的輔助實踐。該課程的教學和實踐對提升"工程熱力學"教學質量具有非常重要的實際意義。 

【文章來源】：高等工程教育研究. 2019年S1期 第139-141頁 北大核心CSSCI

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、 引言
二、 工程熱力學課程微信公眾學習平臺的構思
三、 工程熱力學課程微信公眾平臺教學設計
四、 工程熱力學課程微信公眾平臺教學實例
五、 實踐效果調研


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微信支持下的計算機基礎課程教學研究[J]. 郝蕊潔.  電腦與信息技術. 2019(02)
[2]基于微信平臺下的電子商務概論課程微課建設研究及實踐[J]. 李平榮.  電子商務. 2019(04)
[3]《工程熱力學》在建環(huán)專業(yè)基礎課中的核心作用研究[J]. 喬春珍.  亞太教育. 2015(13)
[4]“工程熱力學”教學過程中大學生綜合素質培養(yǎng)的研究和實踐[J]. 馮國增,聶宇宏,夏莉,杜軍.  制冷與空調. 2012(01)



本文編號：2910322